多学科融合下的大学生“ 阅读疗愈” 活动探析———以华北理工大学、四川大学、浙江中医药大学图书馆专题服务为例
后印本
Exploring Therapeutic Reading Activities for University Students under Multidisciplinary Integration: Case Studies of Special Services in Libraries of North China University of Science and Technology, Sichuan University, and Zhejiang Chinese Medical University
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作者：
李梦瑶
1
徐雁
1
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作者单位：
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提交时间：2025-06-16 15:42:52
摘要: 高校图书馆面向大学生群体开展“阅读疗愈”服务,对提高大学生情绪管理和心理建设能力具有重
要的现实意义。多年来,华北理工大学、四川大学、浙江中医药大学图书馆开展的“阅读疗愈”服务,融合不同
学科特色,在国内具有一定的示范性,得到了所在高校师生们的认可。文章通过案例调查法,对上述3 所高校
图书馆开展的“阅读疗愈”活动进行解读和分析,旨在梳理和总结多学科融合对大学生“阅读疗愈” 活动的作
用,为高校图书馆开展多学科融合的“阅读疗愈”活动提出建议。
版本历史
| [V1] |
2025-06-16 15:42:52 |
ChinaXiv:202506.00155V1
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