分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-08-27 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 基于大五人格特质理论和目标导向理论，以学习导向和绩效导向为中介，构建高校教师人格特质差异对知识共享行为影响的模型。从人格特质和目标导向视角解释个体人格差异对知识共享行为的影响，有助于高校更好地激发高校教师在科学研究中的知识共享行为。[方法/过程] 通过对202名高校教师进行问卷调查，构建影响高校教师知识共享行为的概念模型，采用层次回归分析和Bootstrap方法进行检验。[结果/结论] 实证结果显示：①尽责性人格和亲和性人格对教师知识共享行为均有显著的积极影响，而开放性人格的影响不显著，其中尽责性人格的影响度最高；②学习导向和绩效导向在人格特质对知识共享行为的影响中起到部分中介作用；③相较于绩效导向，学习导向的中介效应更强，说明教师进行知识共享的学习动机更为强烈。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-08-27 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义]旨在阐述中美英三国的政府数据信息开放共享主要做法，通过比较分析，提出对于我国政府数据信息开放共享的政策性建议。[方法/过程]利用文献调研法和国际比较法进行研究，从政策法制、组织体系、平台建设、执行和监督反馈4个方面，梳理中美英政府数据开放共享保障机制主要做法，比较分析三国之间的异同点，提出促进政府数据信息开放共享的相关建议。[结果/结论]通过中美英三国比较研究，借鉴美英有益做法，现阶段要加快完善我国政府数据信息开放共享的法规和标准，健全组织体系，构建数据信息开放共享平台，探索有效的运行机制，以挖掘数据红利，创造更大公共价值，推进新时代网络强国数字中国战略。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-08-26 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义]旨在探究政府数据开放共享的内在机理与模式，以促进数据流动和深度挖掘，释放更多数据红利，创造更大公共价值，为政府数据管理提供借鉴。[方法/过程]采用问卷调查、深度访谈等研究方法，设计量表并进行实证分析，在验证相关变量关系基础上，建构基于跨界融合的多方协同式政府数据开放共享模型，并对此模型进行阐释。[结果/结论]平台、数据、机制与绩效产出之间存在显著的相关性。现阶段，应健全统一的政府数据开放共享平台，创新基于数据全生命周期的政府数据管理，实现数据跨界融合，为促进政府数据开放共享、数据驱动发展奠定基础。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 企业新产品开发过程中，知识中介连接核心企业与各类知识协作者，促进新产品开发各环节知识协作顺利进行。本研究为新产品开发各环节知识协作匹配适当的知识中介，进而构建知识中介服务模型，对知识中介服务提升、核心企业创新效率提高有重要意义。[方法/过程] 将知识中介分为4类，根据新产品开发各环节知识协作者及协作过程的特点，匹配适当类型的知识中介，进而构建企业新产品开发知识中介服务模型。[结果/结论] 代理型中介、合伙型中介、联络型中介和定位型中介分别适合服务于核心企业与领先用户、大学和科研机构、竞争者和供应商的知识协作。各类知识中介基于自身优势为新产品开发各类知识协作提供服务。
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